Comment réussir le dressage

Comment réussir le dressage

Comment réussir le dressage

Tous les ordres sont dĂ©bloquĂ©s d’un coup, volontairement : chaque chien apprend Ă  sa propre vitesse, pas au rythme d’un calendrier imposĂ©. Mais cette libertĂ© a une contrepartie, il faut l’utiliser avec mĂ©thode et ne rien brĂ»ler.

Respectez l’ordre et les sous-Ă©tapes

Chaque ordre contient plusieurs exercices, et certains exercices contiennent eux-mĂȘmes des sous-Ă©tapes. Prenez-les dans l’ordre, calmement. Tourner un seul ordre a parfois demandĂ© un mois Ă  un mois et demi de travail rĂ©el : ce que vous voyez enchaĂźnĂ© Ă  l’écran a Ă©tĂ© fluidifiĂ© au montage, pas dans l’apprentissage. Ne passez Ă  l’étape suivante que lorsque la prĂ©cĂ©dente est totalement maĂźtrisĂ©e, et si un chien rĂ©ussit une fois, ce n’est pas acquis pour autant : il doit le refaire, encore, avec de la stimulation ajoutĂ©e progressivement.

RĂšgle pratique : validez une Ă©tape seulement aprĂšs trois jours de suite de rĂ©ussite systĂ©matique. C’est seulement Ă  ce moment-lĂ  que vous passez Ă  la suivante.

Un ordre à la fois, tant que ce n’est pas su

Tout nouvel apprentissage se travaille seul, sans autre mot avant ni aprĂšs. Une fois qu’un ordre commence Ă  ĂȘtre maĂźtrisĂ©, vous pouvez l’associer Ă  un autre ordre dĂ©jĂ  en bonne voie, dans des sĂ©quences de travail (par exemple : pas bouger, Ă©loignement, twist, rĂ©compense). Mais tant qu’un ordre est nouveau, il ne se mĂ©lange Ă  rien.

Combien de temps travailler

Pas de rĂšgle universelle : cela dĂ©pend de l’ñge du chien, de sa capacitĂ© intellectuelle et de son habitude Ă  travailler. Pour un chien adulte qui ne se dĂ©pense pas Ă©normĂ©ment par ailleurs, comptez environ 20 Ă  25 minutes par jour, idĂ©alement rĂ©parties en deux sessions de 15 minutes (matin et soir) plutĂŽt qu’en une seule fois.

La vraie question n’est pas “combien de temps”, c’est “mon chien a-t-il compris ou pas”. S’il n’a pas compris, on continue de travailler l’étape, mĂȘme si cela prend trois semaines.

Ce qui fait échouer un apprentissage

  • Passer Ă  l’exercice suivant alors que le prĂ©cĂ©dent n’est pas maĂźtrisĂ©.
  • Travailler trop vite.
  • Un comportement mal ajustĂ© pendant le travail : trop nerveux et haut en intensitĂ©, ou au contraire trop bas selon le chien.
  • Un chien qui n’est pas motivĂ© : s’il aime son jouet et que vous insistez avec une friandise, il dĂ©crochera en quelques minutes, non pas mentalement mais par manque d’attrait pour ce que vous proposez. Variez donc les rĂ©compenses selon ce qui plaĂźt rĂ©ellement Ă  votre chien.
  • Un chien mal prĂ©parĂ© en amont : sans sorties, sans dĂ©pense physique et mentale suffisantes, il n’est pas dans l’état d’esprit pour apprendre.

L’utile et le ludique ont chacun leur place

Un ordre comme “au pied” est plus important au quotidien qu’un ordre comme “pan”, mais cela ne veut pas dire que “pan” ne sert Ă  rien : il crĂ©e un moment de complicitĂ© et de partage, et cela compte aussi. Les deux mondes, sĂ©rieux et ludique, sont complĂ©mentaires.

La rĂšgle la plus importante

Amusez-vous, toujours. Le travail avec votre chien ne doit jamais ĂȘtre une corvĂ©e : le chien ressent vos Ă©motions, et il apprendra beaucoup plus vite avec quelqu’un qui prend du plaisir qu’avec quelqu’un qui s’y sent contraint.